据温州第二职专英语高级教师池旭明反映；据悉，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模'式高考，即技术技能人才的高考和学术型人才的高考。同时构建从中职、专科、本科到专业学位研究生各个层次的 技术技能人才培养体系，建立伴随劳动者职业发展的教育就业再教育顺畅的终身教育体系。为了有利于教育事业的健康发展，也为了 有利于学生选择适合自己升学与成才的渠道，笔者提出以下建议：

（一）通过报社、电视台等多种媒体加大对两种高考模式的宣传，介绍人的多元智能理论，介绍发达国家对职业教育的重视，培养各种层次人才的必要性，让广大市民建立正确的升学观、人才观，以此逐步改 变原有的非理性的舆论环境与社会环境。

（二）逐年落实中职学生的招生比例，以政策环境引导舆论环境与社会环境。因为有教育部的政策指导， 实施过程有政策依据，教育主管部门可通过逐步增加比例的方式去落实 到位。

（三）要落实中职招生比例就要增加中等职业教育的投入。要增加 投入，可以走政府为主，校企合作，校企联合招生、联合培养，内部挖 掘和鼓励民营资本积极参与的路子，构建多渠道的中等职业教育成本分 担机制。

（四）建立必要的培训机构，打破原来职业教育“断头路、终结 性”的格局，让劳动者获得终身教育和可持续发展的通道，让劳动者更 好地为区域发展、产业升级、城镇建设和社会管理服务。