建议进一步推动中小学法治副校长制度从“有形覆盖”向“有效覆盖”深度转变。

一是聚焦精准履职，推动职责内容“深化”，破解“形式化”难题。精准对接学校需求，制定更为细化、操作性强的“履职清单”，鼓励引导法治副校长开展更多元、更深入的履职活动，探索校内设立法治副校长“工作室”或“接待日”，构建常态化履职平台。

二是强化选育管用，推动队伍建设“优化”，提升“专业化”水平。建立更为科学的遴选机制，并保持人员相对稳定。将教育学、心理学等纳入培训必修内容，探索建立全市性的“法治副校长人才库”和“优质课程资源库”，实现人才和课程的共享。

三是注重特色培育，推动温州品牌“亮化”，体现“本土化”特色。鼓励在法治副校长工作内容、模式上开展差异化探索，形成一批可复制、可推广的特色经验和品牌项目。加强宣传报道，努力打造具有温州辨识度的法治副校长工作金名片，营造全社会关心支持青少年法治教育的良好氛围。

当前“两院”工作在精准适配营商环境优化需求上尚有提升空间，建议：

一是精准划分涉企纠纷责任，筑牢公平司法底线。法院坚持“以事实为依据、以法律为准绳”，摒弃“资金能力导向”的责任认定思维。全面考量关键因素，科学划分责任比例，依法保护企业合法权益。通过公正裁判引导企业规范用工、劳动者依法维权，让企业对当地法治环境建立稳定预期和充分信任。

二是完善涉企纠纷多元化解机制，提高纠纷化解效率。针对涉企纠纷建立“诉前预警+示范调解+快速审理”全链条机制。法院可提前介入为企业提供诉讼指引，引导企业自主化解商事纠纷；同时，充分运用繁简分流，对于争议不大的涉企纠纷，“优先立案，优先审理、优先执行”。

三是健全常态化沟通协调机制，凝聚营商环境保障合力。建议将原有的公检法司律协调会升级为“公检法司律企”多方协调会，定期召开，集中收集问题，现场协调办理，形成“问题收集-分析研判一整改落实一反馈评价”的闭环机制。