据温十五幼教师夏苏节、温十二幼教师蒋觉烟反映：  

    2015年6月20日，贵州毕节出现4名留守儿童在家集体服农药自杀的消息，留守儿童问题再次引发人们关注，针对国家现行政策，建议：

    (一)完善机构——建立儿童心理健康辅导站。在偏远山区村落较分散的地区，国家应集中财力建立留守儿童的免费幸福家园，配备基本的设备设施，关注留守儿童的心理变化。

    (二)创设条件——集中管理营造安定生活。在“撤点并校”的风潮下，让我们觉得在集中教育资源的 同时，也应该考虑到相应的宿舍配套设施，让那些父母不在身边的孩子可以住校，和小伙伴们在一起，在减轻家里老人的负担得同时，也可以使得同龄的孩子在一起避免孤单。

    (三)提高福利——保障农村师资队伍 稳定。幸福家园、校设备还需要优秀、吃苦耐劳的老师，国家应给予那些愿意到艰苦地方教书的爱心教师良好的待遇，让他们没有后顾之忧，可以安心扎根、教书育人。

    (四)广泛参与——铺开互助结对成效。向农村广招年轻爱心志愿者，他们可以成立“代理爸爸”、“代理妈妈”组织，与村里留守儿童一一结对，定时轮岗到留守儿童家里当代理爸爸妈妈，给孩子们心灵上的安慰与温暖。

    (五)全面宣教——普及心理健康知识，在校园内进行心理健康知识的宣教，让孩子学会倾诉、表达。有条件的村委，可邀请一些心理方面的专家进行下乡送教。