近期，两办印发“双减”意见，包括要求减轻学生课业负担，全面规范管理校外培训机构。在强调反对校外培训资本化、短视化、逐利化的现阶段，推出公办暑托班，是教育部门做出的及时补位举措。“双减”意见和暑托班通知的有效落地，需全社会达成共识，共同关切，各尽其责，付诸努力。

一是用足用好校边城市公共素质教育资源。建议市政府牵头，教育部门和各社会事业管理部门联动，整合具有温州地域辨识度的托管服务公共素质教育资源，鼓励各校自主选择就近公共资源，菜单式列举，提供基于公益性素质教育资源的课外、托管服务。

二是适度增加在编教师指标。在现有教师编制不变前提下，完全由公办学校承接义务教育阶段学生的托管服务，势必增加一线教师负担，建议教育部门根据各校暑期承接托管的工作量，适度增加各校在编教师指标。

三是借力社区场地、人力，补充学校托管力量。利用学校所在区域的公益性体育场馆、城市文化驿站等青少年活动的社区场所；招募具备社会工作者资质的家长、社区工作人员和大学生等；建立社区青少年活动中心，与学校形成联动补位。