据温州二职英语高级教师池旭明反映：最近，我市乃至全国，接连 发生数起青少年因心理问题引发的伤亡事件，青少年心理障碍形成主要 有以下因素：缺少家庭关爱或者家长对孩子的心理关注不够；学校对青 少年心理健康教育的重视程度不够；社会环境的不良影响。因此，建议 积极采取预防心理障碍措施，避免青少年极端事件的发生。

（一）由教育部门牵头对全市中小学的心理辅导站及心理辅导情况进 行一次评估检查，并把心理辅导站等级与学校评等级挂钩。评估检查时 查看心理辅导站硬件设施及周围环境和内部环境是否符合相关标准。

  （二）强化学校心理咨询室硬件建设和软件建设，聘请心理方面专家作 技术支持。中小学心理辅导室应配置专人负责管理，安排专兼职教师值 班并接待辅导。

  （三）学校要正常开设心理辅导课程。除了每周一节由心 理专业老师上的心理健康活动课外，每班还要由班主任老师利用班会课 时间开展心理健康活动课。

 （四）加强学校与家长的沟通以及对家长的心 理知识培训。班主任或学科教师与家长要经常互相沟通孩子的心理情况。

 （五）民政部门要积极培育社工人才，对有问题的家庭提供心理援助。 民政部门可以通过购买服务等方式，培育并组织相关心理方面资质的社 工人才，进驻社区或单位，建立心理危机干预和转介机制。