为进一步发挥民进教育主界别资源优势，赋能教育共富，今年以来，“开明·同心行”教育服务基地——文成县映山红幼儿园的教师在结对名师的引领下，多次参加联合研修活动，提升了教学理论和实践水平。

时间倒回到2023年4月。在民进温州市委会的牵线下，市委会委员、省特级教师、温州市第四幼儿园园长金晓群的浙江省金晓群名师网络工作室与文成县映山红幼儿园签订了教育共富帮扶项目，网络工作室学科带头人、温四幼骨干教师与映山红幼儿教师进行师徒结对。

结对当年，工作室两次到映山红幼儿园开展“开明·同心行”教育服务活动，映山红幼儿园教师参加了四次线上教研活动，两批次共七名骨干教师到温四幼跟岗培训学习。

2024年，教育共富再出发。

3月29日，映山红幼儿园2位骨干教师参与在温州市洞头区教育幼儿园开展的教育共富线下送教活动，其他教师参与线上研讨。金晓群给学员作《生成 生发 生长——游戏课程化P to P的实践探索》专题讲座。骨干教师作公开课、案例分享，组织圆桌沙龙活动，学员分四组进行研讨，工作室的五位学科带头人作小组研讨汇报。

4月8日，映山红幼儿园2位骨干教师参与了在温州市第四幼儿园江山邑园区开展的“感受评估的力量”评价专题研修活动。温四幼骨干教师作案例分享，金晓群作《玩出来的规则：幼儿园生活教育的整体建构》专题分享。浙江师范大学儿童发展与教育学院教授、博士生导师李克建作《让评估成为温暖的支持：幼儿园内部评估的理论与方法》讲座。

5月21日，金晓群携学员们走进丽水景宁畲族自治县澄照幼儿园，开展“基于儿童立场的课程实践”教育共富送教活动。映山红幼儿园教师参与了线上研讨学习。

“开明·同心行”教育服务发挥民进会员优质示范园的教育示范、业务指导、信息交流等辐射作用，以一次次的联合研修之旅为载体，不断提升映山红幼儿园教师的教科研能力和专业素养，提升教育共富“软实力”，助力学前教育优质均衡发展和教育共富愿景实现。