由于大学专业是人文教育，侧重历史学研究，所以在最初担任道德与法治教学时，她面临了诸多困难：教材不熟悉、专业能力薄弱、理论知识不足……只有政治知识丰富、政治立场坚定，政治教育才能驾轻就熟。所以为了提高自己的政治素养，开拓视野，她系统学习了《课程与教学论》《政治学科基础与前沿专题》《中学政治课程与教材》等课程，自费订阅《中学政治教学参考》《中学政治及其他学科教学》等杂志，坚持阅读《人民日报》《中国教育报》，时刻关注时事政治、党的大政方针和最新理论成果，把握社会热点，及时更新观念，牢固树立科学信仰。

她既注重教书育人，又注重言传身教，坚持潜心问道与关注社会相统一，以自己的人格魅力、学识风范教育感染学生，不断拓宽学科视野。为了上好《延续文化血脉》，她跑到温州道德馆，感受中华文化，感悟先贤精神；为讲好人民代表大会制度，她联系人大代表，了解人大工作流程、职责使命；为了讲好家乡故事，传扬温州精神，她寻访纸山了解传统文化，她走进奥康了解企业发展，她采访老人了解温州沿革……不断通过亲身政治实践，提高政治意识和政治素养。

“任何课程都是有价值的，想让思政课达到其应有的效果，死记硬背是没有用的，必须让学生发自内心地觉得学习思政课程是有意义的，学生‘人生中第一粒扣子’才能系得正。”她对学校的思想政治课建设有其独到的见解。俗话说，兴趣是最好的老师，为了让学生喜欢道德与法治课，她做了大量的创新，探索思政教学推陈出新。

在2020年疫情延期开学期间，她发现疫情谣言层出不穷，在对学生展开的问卷调查中她又发现中学生辨别是非能力较差，极易在网络信息良莠不齐中迷失方向。她抓住教育契机，搜集素材、制作课件，借助空中课堂对学生开展《合理利用网络，规范网络言行》的法治教育，引导学生学会甄别网络信息，合理利用网络，提升媒介素养，提高法治意识。除此之外，她还在校内发起了“同上思政课”活动，运用鲜活的战疫素材，结合学科知识，在全校层面进行爱国主义、公民道德、社会责任、生命健康、家国情怀等系列主题教育，发挥思政课立德树人价值。她撰写的《活用疫情素材 德润法治课堂》教学案例获区以学生为中心“疫情与教育”活动案例评比一等奖，市中小学线上教育教学案例征集评比二等奖。

为了体现思政课的实践性，将思政教育向思想强化、向实践延伸、向社会空间拓展。她带领学生参观瓯海规划馆了解家乡发展变迁，组建班级“小苔”志愿服务队，带领学生开展夏日茯茶送清凉、垃圾分类宣传、公共卫生清理等志愿服务活动……将丰富多彩的社会实践活动与思政课堂相结合，弘扬社会主义核心价值观，培养社会责任感。今年是建党百年，她又策划并推出了“红色走读”活动，组织学生打卡红色古迹展示教育基地，结合开展红色经典诵读活动，进行党史学习教育，引导学生重温百年党史，感受红色文化发展历程，传承红色基因，厚植家国情怀。

多年来她凭借自己扎实的教育教学基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神，真诚爱生的教学态度，让学生们爱上了她的课，任课班级教学成绩常年位于年级前列，成为青年教师的良好榜样。曾获温州市道德与法治课堂教学评比一等奖、两次获温州市道德与法治命题评比一等奖、市道德与法治优秀微课评比二等奖、多次获区道德与法治教学设计评比一等奖，所撰写的论文《讲好中国故事 绽放课堂魅力》获省浙江省优秀教育教学论文三等奖，所负责的课题《指向深度学习的道德与法治学问课堂模式的实践研究》获得市级立项。

入职以来，“班主任”这个称呼与她相伴而行，在她看来，班级就像一亩田，充满了无限的潜力与可能。作为耕耘者，在爱与责任中感受满满幸福。

2018年她临时接手了初三班主任，如何熟悉班级和学生呢？如果说兴趣是学习最好的老师，那么在她眼里，陪伴就是最好的教育。每天早读她都提前到教室，从早读开始到两休两操；学生有困难她及时地掌握情况并给予切实的帮助；学生有烦恼她耐心地进行心理疏导，只要学生在的地方都有她陪伴的身影……在“陪伴教育”的力量下，学生们开始对她信服。

那么又该如何开展班级管理工作？作为一名从事思政教学的班主任，她认为首先得从学生得思想品德和行为规范入手。一次她去上厕所，敏感地闻到烟味，只见从一间厕所里冒出几缕烟，她佯装不知情地走到洗手台洗手，等了许久厕所里走出来学生小C。第二周的班会课，她上了一节《抵制不良诱惑》的主题班会课。从让学生畅所欲言谈在社会生活中遇到哪些不良诱惑，到小组合作分享抵制诱惑的妙招，最后引导学生填写《我的抗拒诱惑的计划书》。班会课后，她将小C叫到办公室，温柔地询问小C:“请问能将你的计划书分享给老师看看吗？”小C羞红了脸，缓缓地递过计划书说：“老师，请问您能做我的监督人吗？”在计划书上，她诚实地在诱惑栏上写着——吸烟，而计划监督人赫然写着“班主任任老师”。此后，她经常和小C谈心聊天，慢慢地小C一改往日的不良习惯，坚持不懈努力学习。此外，她还深入开展树立正确人生观、挫折观、培养坚毅、诚信品质、放飞梦想等主题班会，在潜移默化中感染学生，向学生传输正确的人生观、价值观和道德规范。经过一年的努力，她所带的班级管理综合考评成绩、学习成绩、学生综合发展都有了明显的提升，被评为先进班集体。

“不忘初心，牢记使命”。作为与时代同行的思政课教师，她将带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，坚持守正创新上好思政课，铸魂育人争做引路人。