“善良感性、追求完美、锐意进取”，这是我校王范娟老师工作的真实写照。从教17年来，她凭着对教育事业高度的责任感和使命感，在工作中求真务实，脚踏实地，不断创新，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

　　一、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风——心“系”学生

　　在王范娟老师担任班主任的17年里，她始终以一位为师者的真心对待每一位学生。她主动了解后进生、问题学生的思想状况，积极配合学校做好学生的教育转化工作。在学生家长心目中，她不仅是一位好班主任，更是值得推心置腹的知心朋友。家长们都希望把孩子送到她的班级，这不仅是因为她所带班级班风好、成绩优秀，更是因为她的学生在思想道德、心理素养等方面都令人放心。然而，在这高度信任的背后，她付出了大量的心血与汗水。

　　她热爱学生，始终把每一个学生都当作自己的孩子。工作之余，学生仍是她的牵挂。这种深厚的师生情，体现在学生浓厚的学习兴趣上、优异的学科成绩上、真挚的节日贺卡上，也蕴含在毕业茶话会依依惜别的泪光中。

　　二、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——“身”入课改

　　她出生于农村，毕业后被分配到家乡一所条件简陋的村小。她没有怨言，而是潜心研读教材，自制教具，悉心培优辅差，常常在深夜伴着山风静静阅读。为提高教学水平，她自费外出聆听特级教师的课，并鼓足勇气向城里的名师请教。同时，她积极撰写论文和案例，主动争取参加各类教学比赛。怀揣对教育事业的忠诚、对教育理想的向往，她一路前行。2003年，她调入一所知名的乡镇中心校（浙江省示范学校），恰逢新课程全面铺开。她非常珍惜这难得的学习机会，积极投身课改，认真钻研教材，虚心向前辈和专家请教，不断开设公开课、撰写教学案例，还为学区教师举办讲座。执教新课程的第二年，她被吸收为温州市新课程课改研究班学员，那两年的学习经历成为她教学生涯的第二个成长高峰。

　　“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”王范娟老师还热心帮助青年教师提升教学业务水平，将自己长期积累的教学经验毫无保留地传授给他们。

　　三、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——情“结”班级

　　从教17年来，她在班主任这片“责任田”里勤恳耕耘，引领家长，团结各科任老师，将班级工作开展得有声有色，深受家长、领导和同事的一致好评。

　　去年，为参加温州市班会优质课评比，从主题筛选与提炼、教案设计与修改，到节目敲定与排练，每一个环节都凝聚着她的心血与智慧。经过一个多月的精心准备，功夫不负有心人，这节凝结全班师生及家长汗水的班队课最终荣获温州市一等奖，但她自己的腰椎却因劳累过度而严重受损。

　　多年来，她还与学生一同组织图书义卖、跳蚤市场、社会实践、爱心结对、模拟法庭、塘河调查、“福利院暖冬之旅”等活动，并坚持每月开展主题队会、每学期举办特色亲子活动、元旦举行“快乐迎新年”送祝福，以及布置“亲情作业”、撰写“亲情日记”等丰富多彩的班级活动。她还通过班级博客和微信公众号搭建起家校沟通的桥梁。

　　“书香班级”、“文明班级”、“市优秀中队”等荣誉，是对她班级工作的最好肯定。

　　面对成绩，她并未止步，而是继续怀着对教育的热爱、对红领巾事业的挚爱、对学生的关爱，默默践行着心中不变的誓言——“学高为师，身正为范。”