“作文是技术，是艺术，更是生活。”温州市南浦实验中学语文教研员、正高级教师程日东围绕《作文，是生活和阅读下的蛋》的主题开始他的课堂。

     “阅读是一个人的底色，每一本书的阅读都不会让你吃亏”，程老师还为同学们提出作文应该要写“真感觉”的建议。他认为，作文是让心灵和生活谋面，但实践告诉我们，一个人的生活经验不完全由真实的生活经历中获得，很多事从别人的作品阅读中间接取得。

      程老师为同学们提供了写作的方法，他表示需要分为四步，即同学们需要在自己的成长轴上铺设写作内容的序列；在真实情境中培养实用写作能力；借助写作支架，寻求技术的突破；借力阅读推动丰厚深入的写作实践。

      “开写吧，追风少年！”是程老师在课程最后给予在场同学们的期望。

     面对即将迎来的中国春节，民进会员、温州市瓯海区仙岩第二中学英语教师、正高级教师邹丽娟以“Spring Festival”为题，通过互相问答的形式带来趣味英语课堂。以春节背后的故事、习俗为内容，帮助同学了解中国春节的文化。

      “春节是中国自古以来的重要节日，作为中国人，对于这个节日应该要有了解和认识”，作为英语老师，邹丽娟认为不管学习什么样的语言，不能忘记自己国家的传统节日、习俗和故事。

      “打扫卫生、吃分岁酒、收红包......”面对邹老师提出“春节前后会做些什么”的疑问，现场的同学们争先回答。不少同学写下笔记，瞿同学表示，“在邹老师的课堂里，我才知道春节有好多不能做的事情，比如不能在大年初一打扫卫生。也知道了一些吉祥话语用英文怎么表达，收获很多。”

      课堂结束后，有家长就“英语口语该如何说出口”向邹老师提问，她表示“口语的练习和提高可以借助网站视频，建立同学们对于生活英语的兴趣。同时也可以尝试口语表达，将英语玩得更有趣味。”

     “今天不在计算机房上课，所以我打算带同学们体验一段轻松有趣的信息科技课堂”，温州市实验中学信息科技学科教师，中学高级教师戴小红首先向同学们介绍了现在的信息科技课程是以“信息意识、计算思维、数字化学习和创新、信息社会责任”四项目标为主。

      “学习二进制是进入信息科技课堂的起点。”戴老师用8个视频向同学们讲述了何为二进制、如何运用人工智能技术、如何进行信息处理与网络等，带领同学进入信息科技课堂。“在我看来，信息科技课程是学习共同体的存在”，戴老师认为，通过主动学习、合作学习、交流探讨和质疑提问等四个方面，实现学习课程的知识。并通过课件、微课等课堂资料，和公众号、纪录片、源码网站等网络资料相结合的方式进行学习。

      林同学对信息科技课程十分感兴趣，他表示，“今天的课堂让我收获良多，特别是信息科技课能够将课堂文字内容与视频内容相结合，让我觉得课堂也可以很生动丰富。我记了许多笔记，想要回家再重复观看。”